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課程特點
1. 基于歐美企業(yè)HSE管理與安全領導力理論，結合知名跨國企業(yè)作業(yè)安全文化和安全領導力經(jīng)驗，介紹國內(nèi)外安全先進企業(yè)安全領導力的建設與輔導方式與方法；
2. 授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體；
3. 現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員將參演情景模擬，高度吸引學員注意力和體驗安全管理工具的運用；
4. 寓教于樂，糅合角色扮演，案例分析等多種培訓形式；
誰應該參加
中高層管理人員以及安全管理人員，通常包括廠長，部門經(jīng)理、安全管理人員和工程師等。
課程目的：
本課程主要是以“風險”為核心的安全管理理念，結合歐美企業(yè)最佳安全文化和安全領導力實踐，幫助學員理解法律法規(guī)要求是安全工作不可觸及的底線，認識安全領導力對于安全工作的重要性，理解安全領導力的具體涵義，理解如何將安全領導力融入到日常的管理行為之中，了解科學的安全管理方法。
課程收益：
（1）用安全文化和安全領導力的成功經(jīng)驗，工具和系統(tǒng)的案例，幫助管理者真正認識安全管理和安全領導力；
（2）幫助學員認識工作角色，正確履行安全管理職責的，提升安全文化和安全領導力，從而幫助企業(yè)實現(xiàn)零事故和可持續(xù)發(fā)展目標；
（3）掌握安全管理技巧，把安全知識變成可持續(xù)的行動，以身作則踐行安全領導力和安全執(zhí)行力；
培訓方式：
課堂講解+案例分析+討論+課堂互動+實戰(zhàn)練習
課程大綱：
第一天
準備
參加人員介紹/分組研討會規(guī)則
安全時刻分享
模塊一：安全管理動力
– 安全生產(chǎn)無上法則
n 安全生產(chǎn)法與安全生產(chǎn)主體責任
n 安全生產(chǎn)刑案司法解釋
– 案例-BP墨西哥灣事故
– 安全與公司價值
– 什么是安全？
n 什么是安全？
n 什么是安全管理？
n 鋸齒形安全管理
n 如何提高員工安全意識？
n 安全素質
n 思考與討論
模塊二 事故原因與根源性分析
- 事故的概念
- 造成傷害的原因-所有由人引起的事故 都可以由人來預防
- 為什么要關注未遂事件-金字塔理論
- 事故的特性
- 冰山理論
- 事故因素模型
- 事故多重因素理論
- 案例分享
模塊三 行為安全與事故預防·
Ø 事故與行為
? 墨菲定律
? 為什么要實施行為安全管理？
n 行為安全管理作用機制
Ø 認識ABC理論： A前因（Antecedent) ——B 行為（Behavior) —— V后果（Consequence)
Ø 行為安全理念和準則
案例分享與討論-我選擇視而不見
? 行為安全管理工具與方法
第二天
模塊四：安全文化定義與實踐
Ø 企業(yè)安全文化定義
n 杜邦十大安全理念
n 布雷德利曲線
n 安全文化發(fā)展的各個階段
n 小組討論：所在公司的安全文化處于哪個階段
Ø 積極安全文化的特點
Ø 促進安全文化的實踐
Ø 促進安全文化的目的
模塊五 安全領導力
Ø 什么是領導和領導力？
Ø 最佳實踐介紹-BP安全領導力原則
Ø 領導安全行為鏈
Ø 安全轉變的藍圖
Ø 從內(nèi)心領導安全
Ø 領導力模型-個人安全典范
Ø 安全領導力模型
Ø 激勵調(diào)查
Ø 企業(yè)領導如何應做安全？做什么？
n 領導與管理
n 對策與方法
n 最佳實踐-垃圾袋領導力
n 領導的“七個安全帶頭”
n 案例分享
Ø 安全創(chuàng)造價值
模塊六 安全氛圍
Ø 建立安全氛圍-破窗理論
Ø 安全的態(tài)度Vs安全行為
模塊七· 執(zhí)行力
Ø 最佳實踐介紹-美國西點軍校
Ø 什么是執(zhí)行力？
Ø 執(zhí)行力的三個核心
Ø 如何提高執(zhí)行力？
Ø 執(zhí)行力管理
Ø 安全執(zhí)行力
Ø 安全領導力行動計劃制定
總結與回顧
主辦方:EHSCity Investment Management Co., Ltd
上海安進投資管理有限公司
EHSCity Development Co., Ltd
新環(huán)康安(深圳)發(fā)展有限公司
